九月概述

在各种过去两周的学生生活规划已经全面展开。大二学生一直忙个不停 连接学长高层领导期间一起工作,整个学校享有献给我们所有的学校读的周末。与体育比赛,玩选拔赛,与言论自由一起,米德尔塞克斯一直热议着活动。 

高层领导的培训仍然是所有老年人聚集在一起以来定向一周来首次考虑,他们作为前辈,有学年的目标。之后,从高层领导和先生的介绍。谢菲尔德,同学们分成小组讨论他们出面助阵另一名学生,以及他们希望他们在处理一个具有挑战性的情况下采取行动的时刻不同的时刻。这些坦诚的对话后,小组写下他们的阶级目标。院长和学生领袖强调在确定目标,是过程而不是结果集中值的重要性。精力充沛的老人再回来一起分享不同的想法,每个组有。 

在上周末的米德尔塞克斯社区享有年度,围绕主题,集中所有的学校读书活动“的机会的道德。”顾问,并在本周举行会议,审议在周末的讨论准备的各项工作advisees。学生和教师观看了泰德从布赖恩·史蒂文森,公平正义行动主任讲,关于种族和经济不公的美国监狱中的作用。他们听了一个叫播客“违反规则”,由迈克尔·刘易斯对公平,不平等和特权在NBA和在社会中的角色。或者他们阅读的文章 纽约时报 博士。安东尼插孔,在教育和作者的哈佛研究生院教授 特权差 对低收入家庭的学生在大学的经历。各种各样的作品,让学生在解决新的,引人入胜的方式的想法。锻炼也做好心理准备社会为两个扬声器,牧师约翰顿悟学校的芬利和新罕布什尔州社区贷款基金的约翰·哈密尔顿。 

In a fully stuffed weekend, perhaps the highlight of the event came SATurday night when the Reverend John Finlay spoke in the Kaye Theatre about the schools he has founded and the role of privilege as it relates to opportunity. Engaging and insightful, Reverend Finlay impressed students and faculty alike in his humor, candor, and devotion to service. When it came time for Q & A, students filled forty-five minutes with pointed and nuanced questions that the Reverend patiently answered. When asked, “How were you able to find so many donors for your schools?” Reverend Finlay replied: “Maybe you forgot my intro—but I went to Harvard. That’s privilege.” The Reverend frequently referenced his privileges along his journey to serve others, citing not only the advantages he has, but also the ways he used those advantages to serve his neighbor. When Ms. Smedley told students that there was time for two more questions, nearly twenty hands shot up in the air. 

同时,周二大二学生分享了他们的最后一晚 连接。周围的句子为中心的最后一次会议上,“我们属于彼此。”有这种想法的社区,学生通过不同的场景走,并提出想法,他们会多么希望来处理它们。从远程的情景“你的室友最近撕毁了他的ACL和感觉下降”到“你的朋友已经开始vaping,你是做什么来帮助?”总是回来的 同情和关怀的核心主题,旨在小组公开讨论可能发生在高中的挑战性和复杂的时刻。结尾 连接 也意味着,不久的一年级学生将开始他们的旅程,通过社区生活计划在他们的第一次会议 选择 10月7日。 

最后,一小群学生将开始司机的ED,这是通过克里斯托驾校运行。会议发生从上午9:30至下午12:45在大多数星期天。学生需要要十五年零9个月大,开始的过程。如果你的孩子没有提到这一点,但你认为他们可能会感兴趣,请联系约翰macmullen在院长的办公室([电子邮件保护])。